资料一: 柔道在日本是国民教育
柔道作为日本国术被定为中小学生的必修课，高中生每周要上1小时柔道课，而且几乎每所大学都有柔道部，进行训练的同时也藉机选拔出有前途的运动员。普及率高是日本柔道能够统领江湖的一大原因。在良好而系统的培养机制下，日本选手普遍具有技术细腻、手法好的特点。在精神上，日本柔道的内涵：“是以有效地使用肉体和精神的力量为目的，透过攻守时精神和肉体的训练以明白人生的意义，令自己成为一个人”，谨遵这一教诲的日本选手能在许多落后的场次反败为胜。日本在柔道上的强大实力反过来增强了选手的信心，因而在大赛中基本上能够将自身的正常水平发挥出来。柔道具有的独特魅力吸引到了来自世界各地的爱好者。我国的大文豪鲁迅先生1902年在日本求学时曾在日本柔道之父嘉纳创办的东京宏文学院补习日语，入学后鲁迅先生加入了柔道学习班。1982年日本《鲁迅之会会报》刊载了“周树人的柔道誓约书”。
(来源:
http://sports.tom.com/2006-11-29/0BEM/05425586.html)
资料二: 跆拳道在韩国是国民教育
跆拳道在韩国已经列为中小学生必修课，上了小学有一定理解能力的小朋友即可练习，年纪大的人可以根据其年龄制订训练计划。 跆拳道在韩国被称为“国技”，是韩国最普及的体育健身项目之一。韩国青少年，特别是男孩子，很少有没练过跆拳道的。在韩国各个中小学校的兴趣小组里，不可或缺的就是跆拳道班。有些学校还把跆拳道设为体育课的项目之一，使跆拳道成为学生们的“必修课”。据韩国跆拳道协会统计，韩国总共有1000多万人练过跆拳道，这个数字接近韩国全国人口的1/4。其中有段位（达到一定水平的）的有300多万人。跆拳道还是韩国军队和警察训练的必修科目。
韩国家长们大都希望自己的孩子学习跆拳道，一般孩子七八岁时开始学习。在韩国人看来，跆拳道不仅仅是一种武术，更是一种精神。韩式跆拳道在练习和搏斗中，需要配合动作和呼吸大声喊“哈”、“哈”，这有利于帮助孩子们克服胆怯，增加自信。同时，在学习跆拳道技术之前，必须先学习严格的礼节和“礼义”、“廉耻”、“忍耐”、“克己”、“百折不挠”五大信条。在练习开始前和结束后，还要向教练和同伴们一一鞠躬行礼，要怀着学习的心态参加训练。正是由于跆拳道的这些特点，韩国家长们认为，让孩子学习跆拳道，和学习英语、钢琴一样重要。
另外，社会上为成人开办的“跆拳道练习场”也不少，而且“门槛”不高，收费低廉。一般跆拳道班的价格都在每月8万韩元（约合人民币500元左右），这个数目只是一般韩国工薪族工资的1/30。不少年轻人在业余时间到跆拳道馆里去练拳脚，在锻炼身体的同时，也缓解工作压力。
为推动跆拳道世界化，韩国政府和民间真是动了不少脑子，也投入了大量的人力、物力和财力。首先，韩国政府组织大批专家制定了较为科学和规范的计分体系，然后利用主办大型体育赛事的机会，推动跆拳道成为比赛项目。从1988年汉城奥运会开始，跆拳道成为奥运会表演项目，2000年起成为正式比赛项目。还有不少在国外居住的韩国人自愿做跆拳道的传播者。据韩国媒体报道，一位韩国人多年在美国国会做义务教练，收了很多议员做“弟子”。
(来源:
http://www.people.com.cn/GB/paper68/9663/891070.html)
资料三: "被遗忘的中华武术"?
中国 : 跆拳道将成小学必修课
据省教育局有关人士透露，跆拳道运动有望成为我国小学体育的必修课，目前这一方案基本已通过了论证，极有可能在不久之后正式实施。
跆拳道是源于古代朝鲜的民间武术，1988年首次在汉城奥运会亮相，1992年通过官方渠道进入中国。短短十余年间，这项运动在中国得到了迅速发展，不仅涌现出陈中这样的奥运冠军，在广大年轻人和中小学生中也大受欢迎。据统计，成都市仅在市跆拳道协会注册的道馆就有140多家，而没注册及通过各类健身中心、学校进行培训的场所更不计其数。此外，我市几乎所有小学都已开设了跆拳道课程，普及率极高。
教育界人士认为，跆拳道运动除了可以强身健体、锻炼意志外，对于培养小学生的礼仪修养和道德品质都有十分重要的意义。跆拳道是一项非常讲究礼仪的竞技运动，运动员不仅在赛场上要尊重对手，在赛场外见到教练和任何等级高过自己的选手都必须主动鞠躬，有利于培养选手互助互爱、忍让谦恭的精神品质和勇往直前的团队精神。市武术管理中心主任闫小梅向记者举了一个十分生动的例子：曾经有一名生性顽皮的小学生，平时从不听父母管教，更不知礼仪为何物，“连开门都用脚踢”，但在学习跆拳道3个月后，他学会了向父母鞠躬。
在韩国，小学生从三年级开始学习跆拳道，这一举措在教育上的成功已经被证明。成都市很早就对学校开展跆拳道运动给予了大力支持，市教育局特别制定了对参加市级比赛获奖运动员给予升学加分的政策，以鼓励更多中、小学生学习跆拳道。市跆拳道协会和市武术管理中心一直对跆拳道运动严格管理，规范其发展。作为跆拳道训练中心的城北体育馆每年培训出的合格教练超过百人，也对这项运动的发展做出了很大贡献。
(来源:
http://www.028px.com/read_news-6085.html)
武术，中华“巨龙”之“国魂”!
著名大成拳武术家王芗斋认为：“拳道之大，实为民族精神之需要，学术之国本，人生哲学之基础，社会教育之命脉。”“文化是历史地凝结而成的生活方式。”[4]而“武术是我们自己的文化存在方式”。“是中华民族在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。”[5]是物化在武术活动中的民族文化精神。而武术文化的发展，表征了中国文化的时代脉搏.
哲学家熊十力认为：“文化的根柢在思想。”[4]学者谭华指出:“人类的一切活动，无不受其思想观念的支配。体育既为人类的文化活动而非生理活动，也必然受若干观念的左右。…相比西方体育，中国传统体育有其另外一套语话系统、思想方式、行为方式。”中华传统武术与中国哲学、历史学、中医学、文学、美学、伦理学、心理学、天文学、兵法学和宗教学等诸多学科紧密相连，传统武学深厚的文化积淀，体现了博大精深的中国哲学内涵与天人合一、崇尚武德的传统武学思想。
武术，中华“巨龙”之“国魂”，在人类文明浩浩荡荡的长河中，是湮没于历史？还是被时代浪花涤荡出闪烁光华的新生？…
(以上摘自:周彬.《对传统武术当代“命运”的文化忧患与哲学探寻》…)
今天的中国体育，已经进入一个文化反思的时代。这须要当代的体育学人，站在全球化的视野上，肩负起中国传统体育的文化自觉使命。
＂体育与武术是两棵不同文化根系的大树＂！
１、王岗先生曾说:＂进入现代学校教育的武术文化，其本质已不再是技击，而是‘教化’．＂
２、当然不是让武术＂进入＂体育课，而是专门的＂武术课＂还可以配＂国学文化课．＂王岗先生说＂２＋１＂课程（学校一周二节体育课，一节武术课）
康戈武先生认为：体育与武术是两棵不同文化根系的大树．
３、武术作为人类的身体运动文化之一，它背后是什么？是悠悠五千年的中华文化！
因而，我相信每一位有着文化良心的人，都会关注传统文化，都会关注中国传统体育．中国传统体育是我们古人的生活方式…
武术是中国传统体育中最精髓的一支…
当然，武术的发展也是多元的．
武术中的武德博大精深啊…
在一个没有信仰的时代,武术文化的发扬光大,有着它特殊的时代使命!…
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本帖最后由 上善若水 于 2007-2-15 02:17 AM 编辑 ]
