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[讨论] 萝卜是蔬菜还是凶器？——谈学术研究中的分类问题

王苏杭

大虫

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1^# 大中小发表于 2007-5-9 11:18 PM 只看该作者

萝卜是蔬菜还是凶器？——谈学术研究中的分类问题

我在给学生讲体育分类的时候，提问说，萝卜是什么？大家都毫不犹豫地回答，是蔬菜。稍顿，感到这个答案过于简单，就纷纷回答更有深度的，比如植物、水果之类的。我不以为然，我说萝卜是凶器，因为有人用萝卜打死了人，所以，萝卜就能作为呈堂证供，于是它就成了杀人的凶器。
      极端的例子也许更能让人明白，我们研究学术问题其实是夹杂着强烈的个人好恶的，所以，争论也是不可避免的，所谓好的理论，无非就是大家都能完整理解，或者不产生歧义的理论，也就是我们常说的“公认的理论”和“权威的理论”。
      萝卜的蔬菜性质是人规定的,是大众习惯意识和习惯思维中很自然的概念。同样，萝卜也可以成为兔子的食物，也可以成为雕刻家手中创作的介质。当然，有人用萝卜打死了人，它也具有凶器的属性。那么，在众多的属性中，他的本质属性又是什么哪？有没有一个决定它最大价值的属性？这个本质的属性虽然你可以随意根据自己的好恶加以确立，但是，这个极具个人色彩的属性设置，并不具有大家公认的权威性，它只能用来说明你想要说明的问题。譬如，法医会根据死者的钝器伤来印证萝卜的致命击打，而不会在意萝卜中维生素的含量如何。同样，营养学家也不会撰文讨论萝卜的击打力量，两种不同侧面的研究，其实就是分类的问题。我们在学术研究中，很注重对某种事物外表和功能的描述，以为这样就可以解决一切理论问题，其实不然，而且恰恰相反，描述的越具体，越丰富，我们的认识越完整，我们的研究就可能更加分离，更具有差异性。
      体育学术研究的基础是建立在分类上的，如果把体育比做一盘菜的话，我们最基本的任务就是要把“体育”这盘菜进行分类，分出色、香、味、意、形、养。我们的分类只是在观念中对整体的某一方面进行更加有针对性、更加具体地研究，而实际的“菜肴”永远是个整体。所以，分类研究永远是主观的，是具有个人倾向性的，是按照个人的需要进行的。
有人说篮球是体育，有人说爬山是体育，有人说体育能减肥，也有人说，体育是素质教育的重要组成部分，有体育产业，有体育旅游，这些术语其实都是把体育进行分类研究，侧重点不同而已，殊途同归，都是研究“体育”的某种属性，研究“色”的批判“香”，研究“味”的批判“形”，看似都有话要说，但都是片面的。所以说，“不同道，不与谋”，不同的类别之间是没有可比性的，这个原则不仅可以应用于体育学术研究，也可以应用于其他研究，甚至可以应用于生活之中。
属性问题大家争论的很多，有的以功能论属性，有的以形态论属性，也有的以综合论属性，其实属性就是事物的特有性，是专属的某种性质和特性，我们有时候的分类是按照事物的属性来进行，所以，了解属性问题，有助于我们的分类研究。
      谈到属性问题，还要区分一般属性和本质属性的区别。所谓的本质属性“就是该事物之所以成为该事物而区别于它物的属性，它对事物的存在具有决定性的作用。”体育的本质属性是决定体育之所以成为体育的那些属性，也就是体育本身所固有的，决定体育性质、面貌和发展的根本属性。我们在进行体育分类研究的时候，将体育分成了竞技体育、群众体育和学校体育三大块，实际上是一种混乱的属性逻辑导致的，因为我们直到现在也不能说清楚这三者之间的“本质”究竟是什么东东，当然也就不知道作为“属”概念的“体育”的本质属性是个什么东西。
      其实体育分类研究中我们只要记住一条，就不会犯逻辑错误，那就是分类的标准，标准其实是一种界定概念或者说是界定事物属性的尺子。比如，按颜色分红球、白球，按重量分重球、轻球，按形状分小球和大球等。大家在撰写论文的时候，不少人喜欢做调查研究，比如“职业女性锻炼身体的现状”，这里面就有几个分类的问题，一是“职业女性”含概的是什么阶层，什么人；二是“锻炼身体”是需要界定的，什么才是“锻炼身体”，活动的强度、持续时间，主观愿望以及从事的身体活动类型等等，这看似简单的分类其实很多人都搞不清楚。
      当然，有时候我们的分类不一定制定出一个很完整、没有漏洞的标准，那么，避免分类逻辑错误的另外一种原则就是避免子类的交叉和重叠。比如，我们将球分成红球、大球和重球三种，而红球中有可能存在大球和重球，大球中也有可能存在红球和重球，子类相互交叉重叠，犯了如同将体育分为竞技体育、社会体育和学校体育一样的分类逻辑错误，“竞技”、“社会”和“学校”三者之间相互重叠和交叉，分类说白了就是打麻将中的十三不靠，二、五、八，三、六、九，中发白东西南，不能发生任何的连结关系。
      最后需要说的是，子项不能包含母项，这个很容易懂，但很容易犯低级错误。比如，黑马就是黑色的马；污水就是受到污染的水等。

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覃立

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2^# 大中小发表于 2007-5-9 11:40 PM 只看该作者

这是初写论文的本科生易犯的错误。题目有语病或者概念不清。

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王苏杭

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3^# 大中小发表于 2007-5-9 11:54 PM 只看该作者

呵呵,有点讲课的味道哦

虽然大家能避免这样的低级错误,但还是要在研究中加以注意,当然在实际问题研究中,不可能像研究"球事"这样简单,要复杂的多的多的多,大家也可以说说自己对分类问题的理解,把好的做法说出来分享一下,老鸟有时候也深受困扰,期待大家的高见

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4^# 大中小发表于 2007-5-11 10:23 AM 只看该作者

一般的人都会犯这样的逻辑错误，尤其是几丛的体育老师。很多的论文中都有这样的错误。
谢谢版主，学习了！

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huanglu0797

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5^# 大中小发表于 2007-5-15 11:20 AM 只看该作者

学习逻辑学应该对该问题有积极的促进

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6^# 大中小发表于 2007-7-22 08:46 PM 只看该作者

回复 #1 王苏杭的帖子

大虫，翅膀是什么？

那一世转山转水转佛塔啊　不为修来生　只为途中与你相见蕴竹

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7^# 大中小发表于 2007-12-3 08:45 PM 只看该作者

萝卜是蔬菜还是凶器？=谈学术研究中的分类问题?

以属性谈分类？可否？当否？

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萝卜是蔬菜还是凶器？——谈学术研究中的分类问题

呵呵,有点讲课的味道哦

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萝卜是蔬菜还是凶器？=谈学术研究中的分类问题?

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