酌议“中国田径的问题是人的问题”
任占兵（北京体育大学研究生部  博士研究生）
   2007年11月29日，美国田径队华裔教练李犁被美国田径协会评为2007年度最佳教练，在2007年田径世锦赛上，他指导的美国中长跑选手拉加特一举夺得男子1500米和5000米两枚金牌，这是此项赛事历史上的首位男子1500米和5000米双料冠军。李犁出生在四川成都，原是中国田径队的中长跑运动员，曾获1979年全国大学生运动会男子800米冠军，退役后赴美从事田径教练工作。一位在国内比赛中表现平平的田径运动员，竟然在美国培养出中长跑世界冠军，更不可思议的是，他以人性化的管理成为了美国田径队领队，他是中国田径除刘翔之外的另一个“奇迹”。
    李犁接受国内记者采访时认为：“中国田径的问题是人的问题”。这句话引发了国内田径界不小的震动，举国体制、体教结合、海外兵团等关键词，都成为人们讨论中国田径问题的焦点。中国田径的问题究竟是什么问题呢？笔者认为，简单来讲是中国田径整体成绩落后的问题。复杂分析，就是制约中国田径成绩落后的若干因素问题。客观来讲，“人的问题”只是这些若干因素问题中的一个子因素问题而已。李犁教练所谓的“中国田径的问题是人的问题”这种提法太绝对化，根据系统理论，中国田径运动是一个巨大的复杂系统，其结构主要由物理、事理及人理等构成。所谓物理主要是指场地设施、服装、交通等硬件条件，所谓事理主要是指经济、制度、法律、社会、以及田径项目规则等软件环境，所谓人理主要是指田径运动员、教练员、管理人员、科研人员、田径裁判、以及人的精神、意志品质、人格等的存在。项目的发展是上述若干因素综合效果的体现，中国田径运动也不例外。中国田径整体成绩落后，需要我们从复杂系统中的每个因素去探索原因，从中国田径的整体结构中去寻找出路。

李黎教练提出“中国田径的问题是人的问题”给我们的重要启示是，中国田径发展过程中要重视人的作用，解决运动员、教练员、管理人员等的物质外在环境的同时，重视改造其精神、文化等内在环境。事理是联系外在环境与内在环境的重要纽带。

肯定只消说最主要、最严重的问题撒，“面面俱到”等于没说，谁不知道“任何事物都是复杂滴？”这句话？

感觉是研究方法，系统论要说明的问题啊，呵呵。

引用:

原帖由 覃立 于 2008-2-29 03:15 PM 发表
肯定只消说最主要、最严重的问题撒，“面面俱到”等于没说，谁不知道“任何事物都是复杂滴？”这句话？

目前在训练工作中,还存在着这样一些问题:重训练!轻教育;重技术!轻体能;重平时!轻赛时;重局部!轻系统;重数量!轻质量;重体能!轻恢复;重一般!轻特殊等"上述问题从不同角度反映了训练过程中整体与细节的关系"整体与细节的问题贯穿运动训练活动的每一部分,对这一问题的理解可以帮助我们解决大量实践中难以解释的问题"---------引自刘大庆《运动训练活动中的整体与细节问题思考》

矛盾有主要矛盾和次要矛盾，这个我认可，然而，您所说的-----“面面俱到”等于没说----恰恰是我所不同意的。面面俱到是目前田径运动训练所欠缺的。如果领导们能够把重点放在探索人类追求极限的方向，而不是单纯为了金牌，为了奖金，也许，世界会是另外一个样子。有一些细节在人类追求各种各样的目标中被忽略了，他们忘记了运动员也是人！
所谓的细节是在面面俱到的基础上筛选主要矛盾，没有经过系统的分析而盲目下结论会受到历史的惩罚。系统分析正是让人们把事物先作为一个整体来看待，然后了解系统的结构，当然了，你如果不面面俱到，很有可能忽略某个环节。系统整体是在各个结构作用下的涌现，而不是简单的叠加。分析问题不能简单的还原。

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细……建议大家看看《细节决定成败》一书。汪中求 著
http://book.sina.com.cn/liter/1073031698_detail/

李安所导的电影有全部中国人的，也有全部美国人的。李安说，后者容易。

美国导师给出题目，美国学生一个星期出方案，中国学生要几个月。

在NBA，教练或环境都是无穷的好，但姚明栽了，当然是姚明自身的问题（附录一）。

中国田径队，有些教练胡来，运动员竟然照做，...，当然是运动员的问题！

在金庸笔下，只有敢于革师傅命的徒弟才能出类拔萃。

长江后浪推前浪，没有原动力是不行的。

我们的运动员恰恰没有原动力，都是混口饭吃，何必来！

李犁不是好运动员，但他有体育博士学位，善于学习，尊重运动员。

孙海平不是好运动员，他依然善于学习。

其它田径运动员的教练，他们曾经是运动员，但认为学习是当教师的路，当教练当然是凭经验，...，于是，运动员就一代不如一代。这里的原因就是，运动员太温顺了。

现在的大学教师不愿意认真教，主要原因在于学生不认真学。他们不愿意虚度时间学那些没有用的东西，其实他们认为什么都没有用，只有钱有用，...，大学质量根本就没法提，从学校到师生都在做面子功夫，反正已经是世界强国了，怕什么呢？！

运动员不认真，就不会与教练冲突，上水平也就只好闭门造车，应付目前的工资了。

...

附录一 [讨论] 激光运动医学之姚明治疗方案
http://bbs.tiyuol.com/thread-5024-1-1.html

[ 本帖最后由 刘承宜 于 2008-3-2 01:13 AM 编辑 ]

《细节决定成败》这名字为了促销而取得名字，显然有点夸大其辞。既然是细节怎么能决定成败？能决定成败的东西肯定是关键。

我说不要面面俱到意思是中国田径最主要的软肋就是“人”的问题，亦即刘老师说的不善于学习，凭经验而不是凭科学训练的问题。

把问题的答案归因于某一点，或者主要归因于某一点是典型的还原论思想。
事情的结果是在各种因素下共同作用的涌现。
我们不能刻意的去责怪教练，说什么教练的问题；我们也不能刻意的去指责运动员，说是运动员的问题；当然了，我们不能说是由于经济落后的问题造成的。
这种结果是什么原因造成的？中国田径的问题是什么导致的？
他是在WSR(物理、事理、人理)三者共同作用下的产物。
这个世界是一个相互联系相互作用的世界，也许你觉得自己微不足道，但是，如果知道蝴蝶效应，那么你就不会怀疑你本人可能就是造成某个国际事件的导火索。
解决中国田径的问题不能单一的从人的角度出发，R虽然重要，W和S不容忽视。
改革的起始状态可以有所偏重，中国田径现状这种内稳态如果要想有质的飞跃，必须从WSR各个角度进行变化。
运动训练的过程不单单是训练本身的问题，运动员的内稳态也不单单是生物学的问题。
如果只抓所谓的R的问题，运动员的内稳态方向很有可能是向下发展。因为，三角形的三个支点中有两个都被忽视了。中国田径的现状正是如此，顾此失彼，忽略细节，不拘小节，最终的结果必然是前功尽弃！

蝴蝶效应都出来了？ 那我哈一口气都可能使比赛时超风速哩～！不能这么说，我们要坚持两点论中的重点论，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。