能否通过学校体育来提高学生的体质？答案是肯定的。为什么学生的体质连年下降？就是因为我们的学校体育工作没有搞好!
现在好多的当事人都很会卸担子，最后说成是学校体育不能一肩担起提高学生体质的重任。而且还有好多的所谓专家学者加以伪论，之后更加是事不关己，高高挂起！我很为我的这些同仁们悲哀，俗话说：“无功不受禄”，我们受着国家的禄，却没有为如何提高学生的体质献计献策，努力工作。更甚者，还挖着墙脚。
国家与民族交给我们体育教师一项光荣的任务就是提高孩子们的体质，这事关我们民族的繁荣昌盛！
国家与民族也给了我们大量的政策支持（不用我搬出来了吧？）但是我们做好本职工作了吗？课外活动我们认真组织，积极参与，努力指导了没？课间操我们不断创新，严格要求了没（明知单调会使学生厌烦也会一做就是几年）？我们的主战场－－体育课，认真备课\钻研教材教法\认真上课\及时反思了没？还是推门听课，让人心生凄凉？学校体育文化建设是不是风声水气？运动队训练是不是红红火火？
现在的社会的确不重视我们的工作，但我们自己重视了吗？
我们做过实验，只要保证学生每天的运动时间，哪怕只是每天半小时的时间，都能提高学生的体质（这是一个搞了3年的实验），尤其是耐力和肌肉力量的提高，这两个都是直接受体育运动影响的指标，也是国民体质大调研时反映在青少年身上下降最厉害的指标。现在国家强而有力的提出保证学生每天活动一小时，只要做到了，何愁不能提高学生的体质。靠的就是我们如何执行与维护，而不是怪社会，学校，校长，家长，学生不重视。这次新课程改革最重要的一点就是引入了代表我们人类进步的人本主义思想。对一个人来讲，观念的转变是最关键的，它直接左右着人的行为与思想，我们真的要好好反思一下自己，总结一下自己，规划一下自己了。
不要闭门造车，还自挧“旁观者清”
