近几个月来，关于广州市白云区同德围教育问题的负面报道连绵不断，2008年4月9 日《新快报》 A10版刊登题为 《“教育弱街”学生一心闹“逃离”》 的文章，引起了社会的较大反响，报道指出同德围的交通、教育、居住环境都比较差，成为了广州一个被人遗忘的角落，也提到“同德围唯一一所公立中学，操场两分钟就可以走一圈……”。由此，我想谈谈学校体育两个困难之处，场地器材紧缺与师资力量不足。
学校体育场地器材紧缺是全国普遍性存在的严重问题。据新华网报道：“山西省3万多所中小学校中，60%的学校没有操场。中小学体育场地不足，拖了中小学体育教学的后腿，这已成了全国性的严重问题。” 2008年5月8日，在广州市白云区“十一五”国家重点课题的开题报告会中，广东省教育厅体育教研员庄弼教授说：“一些地方党委、政府对青少年健康缺乏应有的关注和重视，导致学校体育工作的开展受到严重影响，国家关于学校体育工作的要求和措施得不到落实，体育场地设施不足，特别是山区学校，例如河源某学校全校的体育设施只有两个篮球，而且还是实习生送的。”就拿我校来说，体育场地只有30×40米大小的人造草皮小足球场半个，跑完一圈也只有140米。26×14米的篮球场2个，水泥乒乓球台2个。2007年，广东省中考项目由50米改为200米，这让我们陷入了“巧妇难为无米之炊”的困境。小小的操场同时要上3个班的体育课，200米跑又如何训练？ 体育师资力量不足也是个严重的问题。据新华网报道：“在西部地区，很多学校不仅体育场地和器材严重短缺，陕西、贵州两省偏远地区的很多中小学都没有专职的体育教师，体育课一般由其他老师兼任。”据调查，广州市体育教师的授课量平均在每周16-20节，除了上课外，还要抓两操、第2课堂、课外活动和运动队训练，体育教师的工作量和压力都非常大。
2007年5月中共中央国务院下发了“中央7号文件”，文件提出要切实加强学校体育工作，有效增强学生体质。借着08奥运在我国举办的大好形势，希望各级领导和政府重视学校体育并加大对学校体育硬件的投入，让学校配备足够的师资力量和体育设施，让学生确实有场地有器材进行锻炼，以确保学生每天锻炼一小时。不要让学校体育成为被人遗忘的角落。（熊健民  广州市白云区明德中学 510407）

我们农村的场地到是大的很，可惜是空空如野~
在一些大的城市，寸土寸金，很多学校的操场被挪作他用

呵呵，开发体育资源吧

原来学校归地方政府和教育局管辖,现在只归教育局了,所以学校征地、集资等方面是别指望当地政府了，我们学校原来的下属村小，体制改革（合并）后，全部被当地村委会霸占后，养猪养羊了，还理直气壮的说：“村上的土地白白地被你们办学校用了这么多年！”
呵呵，真不知道办学校到底是为了谁？

场地器械的充足是保证学校体育正常开展的前提，也是提高学生体质的有效方式。一定要加大学校体育的场地器械的投入，给学生一个快乐的活动场地。

其实有许多学校的体育设施是一流的，可是摆在那都成了浪费品，感觉很可惜。
如何有效合理的使用现有的场地器材，如何开发能利用的资源，也是值得我们去思考的问题。

场地资源开发是我们各体育老师共同要做的大事。
有条件的学校老师一定要合理利用资源，浪费可耻啊！

其实让我说的是体育教师目前在学校倍受歧视，从学校领导到其他文化课教师，从学校的规章制度到学校的奖励制度都是在限制、打击体育教师的工作积极性，在学校体育教师有的工作积极，有的就很消极，但学校并不在意，也并不区别，还是一样对待。所以说大多数体育教师现在工作积极性很低很低，根本没有想干好的想法！这是目前最大的问题！不知道会怎么解决？

看了上面各位的言辞，真的是深有感触，本人就是一位农村基层的体育老师，我们的操场和版主学校的操场一样大，但是没有人造草皮，只有黄泥土地，今年暑假村委会投资给打了个篮球场也是26X14的，原定打两个，但是村民们对此颇有异议，于是计划取消改打一个。学校也是就我一个体育老师，并且负责两操和课外体育课，另外监管学校训练，好再这里的训练工作只是运动会前夕才开始。这些姑且不说，关键是连一个同行也找不到。

奥运会取得了辉煌的成就，大众体育已引起人们高度重视，学校体育真的有点被人遗忘的感觉。这样一去，学校体育会不会消亡啊。